Фапатат и кешун
Sep. 15th, 2010 11:13 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
stanikaНаш сын стал придумывать всякие слова. Слов этих огромное количество. Ходит и спрашивает: "Кешун. Мама, ты знаешь кешун? А папа знает кешун? А Илюша знает кешун". Но никому не расскажет. Про кешуна мы уже немножко знаем - это наш виртуальный друг. Он уже катался с Ильей на карусели, сын его иногда боится, но я пытаюсь его убедить, что кешун хороший и Илья соглашается. Вчера ехал с нами в машине, "вот здесь" говорил Илья, показывая на сиденье. Да и сейчас он тоже у нас дома, будет спать с нами "в той комнате где мы спим".
Фапатат - это водопад, что бы вы там не подумали =)
Сидим на пляже. То есть лежим. Илья сел папе на живот. Папа его спихнул. Сын сел ко мне на живот. И стал припрыгивать. Я ему говорю: "Не надо по мне прыгать, я живая". "Живая?" - с непередаваемой интонацией спрашивает сын. "Пока живая" - отвечаю я. "Потом будешь неживая? Тогда можно будет прыгать?"
Еще в лагере. Первое утро. Вожатское представление - введение в тему дня. Я рассказываю, как великий Гитчи Маниту создал индейцев ловкими и быстрыми (сценка), а потом он подумал и создал мудрых (сценка). Идея высказана, надо как-то завершать. Я говорю какие-то общие слова, делаю паузу, чтобы придумать, что сказать дальше, и в эту паузу сын громко: "Пойдем кушать!" Вот так и он начал выполнять администраторские функции =)
Ночью на Хуторах видел оленя. И испугался. То есть утром просто рассказывал, что видел оленя. А позже еще вспоминал и стал говорить, что приходил олень и Илья его боялся.
Еще говорит: "Ну чего ж ты?" В основном говорит это, когда я его нашлепаю или прикрикну. "Ну чего ж ты меня ударила?" Мне конечно сразу стыдно становится, чего уж там. Видимо скоро шлепать перестану, чувствую, как слова начинают работать.
Фапатат - это водопад, что бы вы там не подумали =)
Сидим на пляже. То есть лежим. Илья сел папе на живот. Папа его спихнул. Сын сел ко мне на живот. И стал припрыгивать. Я ему говорю: "Не надо по мне прыгать, я живая". "Живая?" - с непередаваемой интонацией спрашивает сын. "Пока живая" - отвечаю я. "Потом будешь неживая? Тогда можно будет прыгать?"
Еще в лагере. Первое утро. Вожатское представление - введение в тему дня. Я рассказываю, как великий Гитчи Маниту создал индейцев ловкими и быстрыми (сценка), а потом он подумал и создал мудрых (сценка). Идея высказана, надо как-то завершать. Я говорю какие-то общие слова, делаю паузу, чтобы придумать, что сказать дальше, и в эту паузу сын громко: "Пойдем кушать!" Вот так и он начал выполнять администраторские функции =)
Ночью на Хуторах видел оленя. И испугался. То есть утром просто рассказывал, что видел оленя. А позже еще вспоминал и стал говорить, что приходил олень и Илья его боялся.
Еще говорит: "Ну чего ж ты?" В основном говорит это, когда я его нашлепаю или прикрикну. "Ну чего ж ты меня ударила?" Мне конечно сразу стыдно становится, чего уж там. Видимо скоро шлепать перестану, чувствую, как слова начинают работать.